托班教學工作計劃：培養幼兒生活自理能力與社交技能，促進健康成長

托兒所教學工作計劃1

情況分析：本班目前有15名小朋友，其中男生4名，女生11名。通過家訪，我們了解到，大多數孩子都是由爺爺奶奶帶大的，所獲得的知識和經驗差異很大，都是吃飯張口的。他很難照顧自己，以自我為中心，任性、自私、嬌氣。

經過幾周的幼兒園學習生活，大多數孩子都能高高興興地去幼兒園，逐漸適應幼兒園的集體生活，能自己上廁所，中午安靜地入睡，愿意跟著老師表演，并展現出他們活潑的一面。但也有一些孩子還不能適應。根據我們幼兒園班的實際情況，本學期我們將繼續培養孩子們良好的生活習慣，提高他們的生活自理能力，培養孩子們大膽的溝通能力和學習說普通話的能力，讓他們健康成長。 。

1、具體目標：

認真貫徹落實《幼兒園工作規定》，深刻領會大綱精神，結合班級實際情況，認真開展主題探索活動，科學、合理、公開地組織一日活動，讓孩子們生活得好、學習得好很高興。

二、具體任務和措施：

1、愛護、尊重兒童，創造良好的環境，開展有趣的游戲和活動，讓每個孩子都能快樂地上幼兒園。

2、教育孩子每天戴手帕并愿意參加晨檢，逐步提高孩子獨立生活的能力，養成良好的午睡習慣。

3、根據本班孩子的實際水平，精心指定周日活動計劃，積極開展主題探索

一項好的活動，根據孩子們的活動過程及時進行分析和評價，努力提高活動的質量。

4、精心布置活動區域，通過對自然角落和種植區域的打理和管理，讓孩子在自由、輕松的活動中得到發展。

5、利用中秋、國慶、圣誕節、元旦等節日積極組織豐富多彩的活動，精心組織每月的徒步活動、半月的綠化活動、每周的跨班活動，讓孩子們快樂起來。成長。

6、與家長保持密切聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時反饋孩子在幼兒園的情況，認真對待家長的每一個要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動和家長開放日，幼兒家長可以更多地了解幼兒教育知識。

7、擺正自己的位置，抓住機遇，不斷鍛煉，努力成為一名全面發展、有自己特色的教師。

幼兒班教學工作計劃2

隨著孩子們的成長，我們迎來了新的學期。本學期，我們將圍繞幼兒園教育工作的目標和重點，結合上學期幼兒的發展情況和班級的實際班級情況。我們將一如既往地齊心協力，做好各項班級工作。同時，我們將樹立“一點一滴”“不放松，做好每一件事”的高度責任感，完成本學期的教學任務，照顧好班里的孩子們，為孩子們的身心全面、和諧、健康發展打下堅實的基礎！

1. 班級情況分析

經過上半學期在幼兒園的學習、玩耍、生活活動，孩子們各方面都或多或少地有了進步。孩子們第一次看到幼兒園門口就哭，現在每天都吵著要來幼兒園。從吃飯、小便、穿衣、脫衣服，到能自己上廁所、穿脫褲子，都需要老師的幫助。從不能說清楚，到現在能背幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的。他們已經開始適應幼兒園的學習生活，初步建立了幼兒園的日常生活和學習常規。他們能獨立進食，有一定的自理能力。提高并喜歡參加各種游戲活動。我們對幼兒的身體、認知和社交方面也有一定的了解。班里的孩子大多活潑好動，對新鮮事物表現出很高的興趣。我的口語表達能力也得到了提高。我喜歡說話和做事。但由于班里的孩子大多是獨生子女，孩子們往往以自我為中心，在活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班的重點將是繼續豐富各項活動的內容，從孩子的情感和親情出發，提高孩子的社交溝通能力。

二、工作目標

1、為孩子創造一個干凈、舒適的學習、生活環境。

2、鞏固各種日常生活常規和學習常規，培養孩子良好的習慣。

3、結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合幼兒園幼兒年齡特點的教育教學工作。

4、在幼兒園開展適合幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。

5、居家互動，相互配合、協調。

三、工作措施

（一）為幼兒創造一個干凈、舒適的學習、生活環境。

為了讓孩子們在一個干凈舒適的環境中玩耍、生活，班級的衛生工作就顯得尤為重要。我們盡最大努力讓孩子們在日常飲食、起居中得到細微的關愛、科學的呵護。

學習健康教育，你的身心都會得到良好的發展。讓班上的一切事情人人有責，注意清理一切衛生盲點。多關注孩子的飲食，填寫孩子的用藥記錄，保證孩子的健康。

(2)鞏固各項常規，培養孩子良好的習慣。

1、通過日常生活活動，讓孩子更加熟悉自己的毛巾、杯子的標簽，并能夠用自己的毛巾擦手、擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、對話、兒歌等方式鞏固洗手、擦臉的正確方法，培養幼兒手臟后立即獨立洗手的良好衛生習慣。 （用肥皂洗凈手心、手背，用清水沖洗干凈并搖晃三遍，然后打開毛巾，將手心、手背、手腕擦干凈。

3、利用生活活動時間，以各種方式讓孩子知道自己想尿的時候必須尿。小便后必須自己拉褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、吃飯愉快，基本能獨立吃完自己的飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌子、地板和身體清潔。通過活動一角的“喂養小動物”活動區，不斷幫助孩子練習正確使用勺子。教育孩子吃完自己的一份飯菜，盡量保證桌子上、地上、身上沒有米粒。

5.能夠在房間里安靜地入睡。在老師的幫助下，他可以按順序脫掉衣服，放在固定的地方，用正確的睡姿安靜地睡覺。

6、懂得處理幼兒園內的各種事情。在老師的提醒下，我會輕拿輕放椅子、玩具等。引導孩子通過日?；顒雍徒逃顒优c同伴一起合作，不要爭奪玩具或從幼兒園把玩具帶回家。

7、學習禮貌用語和日常生活中的常用表達方式。喜歡與同伴交談，愿意在群體面前大聲說話，在日常活動中注重孩子語言交流的培養，讓孩子主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。各種教學活動中注重個體差異，讓每個孩子都有機會在集體面前發言，學會背誦兒歌，學會講內容簡單的故事。角落游戲培養孩子愿意參與游戲、大膽說話。引導孩子用普通話說出生活用品、食物、玩具等的名稱。

（三）結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合幼兒園幼兒年齡特點的教育教學工作。

在主題活動的開展中，根據班級幼兒的特點，適當增加幼兒秩序感和意識的培養。

具有社會規范意圖的活動，幫助孩子建立基本的集體生活習慣，培養秩序感和生活溝通能力。我們根據孩子的發展和需求，為孩子提供健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的初步、細致、全面的培訓。

1、注重個性化教育：孩子年齡差異很大，性格也不同。有的孩子行動遲緩，有的愛哭，有的愛發脾氣。因此，在活動中，必須因材施教。對于不同性格的孩子，我們要實施不同的教育方法，尋找適合不同孩子的不同方法，這樣有利于幼兒各方面的健康發展。

2、環境布置：區域活動物資的布置和擺放。列出以前已有的區域資料，并進行整理和分類；結合教學主題和孩子目前的發展水平，添加適當的操作活動，然后根據活動逐步完善。

（4）居家互動，相互配合、協調。

1、通過各種方式，及時向家長介紹幼兒園的培養目標和孩子在園的情況，向家長進行一致的教育。

2、鼓勵家長配合幼兒園活動。歡迎家長積極參與園內舉辦的各項活動，了解孩子，促進孩子的全面發展。由于孩子到幼兒園活動和教學需要攜帶物品，希望家長積極配合。

3、利用孩子成長檔案、幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯系，單獨交換意見，交換情況信息。

4.增加首頁欄目內容，豐富首頁欄目形式，添加小知識欄目等。

4、每月工作安排

二月：本月重點是迎接新老孩子入園，穩定情緒。

1、個別新生入園穩定情緒。

2、制定教學計劃，豐富家庭聯系欄目。

3、教學活動正常進行。

4、創建和豐富各區角，根據活動內容放置區角資料。

5、逐步規范孩子日常生活的各個方面。

三月：本月的重點是假期教育。知道3月8日是婦女節，開展家庭教育。

1、參加段慶“3月8日”親子活動，開展關愛母親活動。

2、繼續加強孩子午睡行為習慣的培養。

3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。

4、結合春天，教育孩子愛護花草樹木，保護環境之美。

四月：本月的重點是歡迎家長開設半日活動，豐富孩子關于“春天”的知識。

1、參加親子春游活動。

2、逐步鞏固孩子的各項日常訓練任務：午餐、午睡。

3、加強孩子的學習常規訓練。

五月：本月的重點是假期教育。

1、開展節日教育，知道五一節是國際勞動節，教育孩子做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節教育活動。

3. 6月1日活動準備。

4、鼓勵孩子在活動中大膽舉手并回答問題。

6月：本月的重點是“慶祝6月1日”活動。

1、引導幼兒參與“6月1”節日環境布置，參與慶?；顒印?/p>

2、繼續豐富兒童家庭聯絡手冊的內容。

3、規范孩子的課堂作息：培養孩子良好的繪畫習慣。

七月：本月的重點是各種期末任務。

1. 期末作業。

2、完成各項信息整理、匯總和歸檔工作，包括填寫兒童家庭聯系手冊。

托兒所教學工作計劃3

1. 班級情況分析

本班有xx名小朋友，其中新生21名。他們的年齡在20xx年xx月到20xx年xx月之間。只有2個孩子在其他幼兒園上了一學期，其余的都沒有。幼兒園。對于2歲至3歲的孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開親人，獨自面對一個新的環境。他們在離開親人、熟悉的環境后，常常會以哭泣來發泄心中的焦慮。針對這一特點，制定了以下教學計劃。

2、教學工作

本學期我們使用的是X學院教師培訓中心指導的教材。

我們精選了六項主題活動，分別是：“寶寶來了”、“軟綿綿”、“酸甜水果”、“圓圓餅干”、“七彩寶寶”、“溫暖海洋”。針對托班幼兒剛入園時情緒不穩定、愛哭鬧的問題，設置主題活動，穩定幼兒情緒和生活經驗少的幼兒。

主題活動開展過程中，根據班內幼兒的特點，增加了培養幼兒秩序感和社會規范意向的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活習慣，培養幼兒的秩序感和生活意識。溝通技巧。我們根據兒童的發展和需求，為兒童提供健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的初步、細致、全面的培訓，包括身體、情感、智力和社會性發展。

3、環境營造

1、針對幼兒園幼兒特點，將環境納入教育。主要墻面裝飾按每個主題進行變化，為孩子營造寬松、自由的生活空間，讓孩子主動與環境互動。利用自然的角落幫助幼兒學會觀察周圍簡單事物的變化。

2、簡單準備一些植物和金魚來布置自然角，并選擇適合幼兒園孩子的觀察方法，比如給金魚換水、給植物澆水等，引導孩子觀察自然角。

3、結合幼兒園幼兒喜歡單獨擁有一個（部分）玩具的特點，將各種操作材料分裝到許多小籃子里放在窗臺上，并在窗臺上墊上墊子，讓幼兒可以擁有一個操作過程中自己。而且，你不會因為窗臺寒冷而著涼，同時也美化了窗臺。

4、游戲活動

抓住幼兒班孩子的興趣點，滿足他們的好奇心，鍛煉他們的小肌肉，發展他們手部的精細動作。我們會給孩子們提供一些扣扣子、串珠子、插木板、沖壓、喂娃娃、撕扯等任務。 / 貼紙、積木等手游可以促進孩子智力的發展。

在大肌肉方面，做了一些安排，促進孩子基本動作和基本運動能力的發展，包括平衡、協調、力量的發展。幼兒可以通過大的肌肉運動獲得極大的快樂，同時他們也會逐漸學會控制自己的行為，避免傷害他人。

在為幼兒準備娃娃屋時，盡量從孩子的隨意操作開始，讓孩子對這項活動產生興趣。逐步告訴孩子一些游戲規則，讓孩子在操作中不知不覺地接受規則，并能主動遵守規則并學會這樣做。游戲方式，體驗游戲的樂趣。

幼兒園的孩子正處于語言發展的敏感期，幫助他們的語言發展成為教學和游戲的主要內容。游戲活動中還安排了《寶寶畫報》的分享閱讀活動，讓孩子們在閱讀活動中學習一些規范的交流語言，為孩子們之間的交流打下基礎。

5. 父母的工作

1. 開學前對每個孩子進行家訪。這不僅可以讓我們對孩子有一個了解，也是父母工作的一部分。通過家訪，家長可以對孩子入園后有一個感性的認識和了解，交流育兒信息。

2、新學期，家長將對幼兒園的工作有一個全面的了解。學期末將召開家長會。

3、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保家長隨時了解孩子在幼兒園的學習、生活、玩耍情況，真正發揮“橋梁”作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識和經驗。

4、樹立全心全意為家長和孩子服務的意識，穩定新生入園情緒，為家長安排和解決問題，做好在園幼兒的保育和教育工作，嚴格執行接送上下車刷卡制度，提高安全意識。

5、每月推出家長論壇，介紹近期的教學活動、班級情況以及一些育兒經驗。

6、通過讓家長參加半天的觀察、家庭活動等，讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習習慣，并抓住日常與家長溝通的機會。

7、幫助班級準備和補充自然角物品，結合教學活動準備各種材料。

8、通過家庭通訊錄及時與家長取得聯系，向家長匯報孩子在幼兒園的表現，達到居家男女同校的目的。

托兒所教學工作計劃4

1、意識形態：

遵守園內的規章制度，服從上級領導的安排，做好本職工作，積極參加園內各種有益的活動，樹立良好的形象和科學的兒童觀和教育觀，使孩子們能夠得到發展身心健康。由于托兒所的孩子年齡相對較小，因此必須給予他們更多的愛、耐心、關心和關心。無論面對孩子還是家長，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師和“母親”的雙重身份關愛每一個孩子，滋養每一個孩子的心靈。積極開展各項教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。努力要求思想進步，顧全大局，以“榮園榮我”的思想迎接每一天的工作。

2、教育教學：

1、引導孩子認識自己的班級，認識班上的老師和孩子，知道自己是xx幼兒園的孩子。

2、引導孩子認清自己的杯子、毛巾等物品的標記，知道一個人只有一種東西，不能隨便用別人的東西。

3、尊重孩子，親近孩子，學會觀察孩子在活動中的言行、對事物的反應、行為態度、學習狀況，并做好一些記錄，提高自己的觀察和記錄能力。

4、以身作則，經常與孩子使用文明禮貌的語言和普通話，經常使用簡單的雙語交流，幫助孩子養成使用禮貌用語的習慣。

5、因為我負責語文教學，所以我通過講故事、師生共讀、學說長句、兒歌等方式吸引孩子的興趣，鼓勵孩子多說話、主動說話，提高孩子的語文能力。語言表達能力。

6、教學中要提前備課，準備教具，為孩子創造輕松愉快的學習環境，并結合主題，加強環境與教育的互動與結合。

3、保健工作：

做好晨間接待、環境衛生保潔、兒童用藥記錄、紫外線消毒等工作，注意兒童口腔衛生，讓兒童飯后漱口，養成良好的衛生習慣，特別是兒童用眼衛生，同時注重保證戶外活動時間，讓孩子多喝水，關注孩子的日常生活，充分體現育兒與教育相結合的教育理念。

4、安全工作：

將安全知識融入主題教學活動，教育孩子們自我保護意識，教育孩子們不要玩火、跟隨陌生人，讓孩子們在學習中提高安全意識。凡事要時刻講安全，要做到“四勤”，即：“眼、口、腳、手”。對不安全隱患要及時處理，防止事故發生，保障幼兒人身安全。安全。做到每天點名，做好交接班工作，及時報告問題并妥善處理。

5、自我提升：

1、通過多種渠道吸收教育教學中的新知識和技能：如幼兒教育出版物、多媒體技術、觀察、聽講座等，并運用到實際教育教學中，提高自己的教學水平，積累豐富的育兒知識經驗。

2、利用空閑時間學習繪畫、手工和鋼琴演奏技巧，并參考專業書籍在短時間內提高自己在這些方面的能力。

6、家長工作：

1.充分利用早接和放學之間的短暫時間，主動與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，在家長的配合下實現居家共教，并促進幼兒的全面發展。

2、利用家庭聯系方式隨時與家長取得聯系，單獨交換意見，交換情況信息。

3、以家長園地的形式向家長介紹幼兒園和班級的活動安排和教育計劃，結合每個月的重點內容并針對輔導中的一些常見問題，宣傳輔導科學知識、輔導方法、介紹輔導經驗等。

托兒所教學工作計劃5

1、具體目標：

認真貫徹落實《幼兒園工作規定》，深刻領會大綱精神，結合班級實際情況，認真開展主題探索活動，科學、合理、公開地組織一日活動，讓幼兒活得活、活得好?？鞓返貙W習。

二、具體任務和措施：

1、愛孩子、尊重孩子，創造良好的環境，開展有趣的游戲活動，讓每個孩子都能快樂地上幼兒園。

2、教育孩子每天戴手帕并愿意參加晨檢，逐步提高孩子獨立生活的能力，養成良好的午睡習慣。

3、結合本班幼兒的實際水平，精心指定周日活動計劃，積極開展主題探索性好的活動，及時分析和評價幼兒的活動過程，努力提高活動質量。

4、精心布置活動區域，通過對自然角落和種植區域的打理和管理，讓孩子在自由、輕松的活動中得到發展。

5、利用中秋、國慶、圣誕節、元旦等節日積極組織豐富多彩的活動，精心組織每月一次的徒步活動、半月一次的綠化活動、每周一次的跨班活動，讓孩子們快樂起來成長。

6、與家長保持密切聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時反饋孩子在園情況，認真對待家長的每一個要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動和家長開放日，幼兒家長可以更多地了解幼兒教育知識。

7、擺正自己的位置，抓住機遇，不斷鍛煉，努力成為一名全面發展、有自己特色的教師。

3、每月工作安排：

九月

1、做好登記和收費工作。

2、積極撰寫主題方案并參加競賽。