小班班主任工作計劃：以幼兒為本，促進(jìn)全班幼兒身心全面發(fā)展

小班教師工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)做好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園具體工作要求和指示，有目標(biāo)地開展班級工作以孩子為先，服務(wù)家長，促進(jìn)全班孩子身心全面發(fā)展。

2. 班級情況

這是孩子入園的第一學(xué)期，平均年齡在2歲左右。

大多數(shù)孩子會對幼兒園感到陌生，甚至感到焦慮。為了讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會獨(dú)立吃飯，培養(yǎng)一定的自理能力，帶孩子參加戶外運(yùn)動和各種區(qū)域活動可以讓很多性格內(nèi)向的孩子變得活潑開朗，喜歡和同伴交往，在交往中愿意用普通話說話。

三、本期工作具體目標(biāo)和落實(shí)情況

1.班級管理

目標(biāo)

(一)、入學(xué)

正確對待孩子的分離焦慮，讓孩子愿意上幼兒園，讓家長放心。

為孩子提供滿足其需要的物質(zhì)和精神環(huán)境，讓孩子得到新的滿足，對老師產(chǎn)生信任。

(2)、常規(guī)

建立一定的生活習(xí)慣并學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能。在日常生活的各個方面，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高對正規(guī)教育的要求。

（三）班級協(xié)作

要求本班幾位老師有高度的責(zé)任感，大家各司其職，齊心協(xié)力。提高教育教學(xué)工作效率，增強(qiáng)班級凝聚力。

措施

(一)、入學(xué)

請家長了解孩子在家的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力、特殊表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，以便老師根據(jù)個人需要進(jìn)行教學(xué)。

通過色彩鮮艷的環(huán)境布置、豐富多彩的集體教學(xué)活動以及孩子們最喜歡的與幼兒一起游戲的形式，讓他們產(chǎn)生上幼兒園的欲望，盡快適應(yīng)幼兒園生活，快樂地進(jìn)入幼兒園。

(2)、常規(guī)

在管理上，班上幾位老師的要求一定要一致，在訓(xùn)練上，要注意讓孩子逐漸明白自己為什么這樣做。例如，養(yǎng)成洗手習(xí)慣需要幼兒學(xué)習(xí)如何最干凈地洗手。在這個過程中，要同時培養(yǎng)孩子的自理能力。培養(yǎng)自理能力時，要注意循序漸進(jìn)，提供幫助而不是代替一切，讓孩子及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)孩子愿意的自信心學(xué)習(xí)和做。

（三）班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中關(guān)注孩子們的一舉一動，隨時交流孩子們的觀察分析，共同制定措施，真正做有思想的人。工作中發(fā)生事情時及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與自己交換意見，盡量避免出錯。

2、教育教學(xué)

目標(biāo)

（一）在健康教育領(lǐng)域，重點(diǎn)利用兒童感興趣的活動，激發(fā)兒童體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童的同情心、責(zé)任感等社會情感，發(fā)展兒童的溝通與合作能力，培養(yǎng)兒童的規(guī)則意識和秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)孩子語言交際的興趣和能力。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重激發(fā)幼兒的探索興趣，關(guān)注幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。

（五）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣及其大膽表達(dá)和創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施

（1）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲、可視化教具和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

（2）活動過程中，運(yùn)用多種教材，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

（3）日常活動中注意個體差異，對不同能力的孩子提出不同的要求。

（4）教師根據(jù)孩子容易模仿的特點(diǎn)，堅持說普通話，鼓勵孩子學(xué)習(xí)說普通話。

3. 保護(hù)

目標(biāo)

（一）開展晨檢和衛(wèi)生消毒，防止傳染病傳播，定期對兒童生活用品、玩具進(jìn)行清潔消毒，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境清潔。

（2）對兒童進(jìn)行安全教育，使他們掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發(fā)生。

（三）做好日常衛(wèi)生保健工作，保證兒童健康成長，加強(qiáng)對個別體弱、易患病兒童的護(hù)理。

（4）照顧好孩子的起居，包括吃飯、午睡、喝水、上廁所等方面。

措施

（一）嚴(yán)格開展全天早間檢查觀察和記錄工作，強(qiáng)化檢查力度。

（2）利用豐富多彩的教學(xué)活動，使幼兒學(xué)習(xí)和掌握各種安全知識。

（3）密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，要時刻注意增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。對于遺尿的孩子，要及時更換衣服和被褥。對于生病的孩子，要按時給他們吃藥，給他們充足的水，并做好記錄，避免出錯。

4. 父母的工作

目標(biāo)

（一）以最短的時間消除家長對開學(xué)的焦慮和擔(dān)憂。

（2）利用“家長論壇”向家長宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，提供一些育兒知識和保健知識，并及時更改內(nèi)容。

（3）主動分擔(dān)父母的困難，用我們的真誠來獲得他們的滿意。

措施

（1）利用早送、晚接或網(wǎng)上溝通等方式，向家長及時反饋孩子在園的情況，讓家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。

（二）對長期不在或在家生病的孩子進(jìn)行電話訪談，關(guān)心孩子在家的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

（3）在處理家長的個人問題時，要有耐心，孜孜不倦地為他們服務(wù)。

5、安全工作

目標(biāo)

避免或消除各種安全事故的發(fā)生。

措施

（一）提高安全意識，及時排查班內(nèi)隱患。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識，始終把兒童生命放在第一位。

（3）每天檢查幼兒衣物，做好晨檢工作。例如：身上不要帶任何東西。

（4）戶外活動時，增強(qiáng)責(zé)任感。在保證活動量的同時，注意兒童安全，及時提醒，避免發(fā)生安全事故。

中班教師工作計劃

1. 班級情況分析

悠閑的暑假生活結(jié)束了，新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。

這學(xué)期我班來了一位新學(xué)生，現(xiàn)在我們有了孩子的名字，包括男生的名字和女生的名字。

通過一年的小班學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)習(xí)和生活上都取得了一定的進(jìn)步。

大多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他人有禮貌；他們的語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力、動手操作能力都得到了很大的發(fā)展。

但我們也看到了一些問題。孩子對音樂的敏感度較弱，孩子的行為習(xí)慣需要加強(qiáng)。

本學(xué)期，我們將在培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的生活作息，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保護(hù)工作。

2、教育關(guān)懷工作

以《條例》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《新綱要》精神，按照園工作計劃，扎實(shí)做好育人育人工作。規(guī)范兒童日常活動常規(guī)，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，做好德育工作，開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。

1. 保護(hù)工作

督導(dǎo)生活老師改善班級衛(wèi)生，每天清潔、消毒、通風(fēng)；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒每日活動計劃，合理安排幼兒的日常生活；整理好室內(nèi)外環(huán)境，為孩子創(chuàng)造一個干凈、舒適、健康、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不要將臟東西放入口中，防止疾病從口入。

加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會做力所能及的事情。下鋪的孩子們學(xué)習(xí)自己整理床鋪。

悉心呵護(hù)孩子成長。在日常生活中細(xì)心照顧幼兒，特別是年齡較小、能力較差的幼兒。

日常活動中要細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，出現(xiàn)問題及時處理。注意培養(yǎng)孩子良好的睡姿，記錄孩子的睡眠情況。

積極配合醫(yī)務(wù)所開展兒童體檢、防蟲等各項保健工作，讓兒童健康成長。

二、教育教學(xué)工作

尊重孩子在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，結(jié)合我們的新建構(gòu)課程，根據(jù)中班孩子的興趣和發(fā)展目標(biāo)增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定月、周、日的教學(xué)計劃。目的地組織實(shí)施，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，合理利用和整合各方資源。

充分發(fā)揮幼兒的主動性。活動中注重發(fā)展兒童的語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我理解智能、空間智能、人際智能、音樂智能、肢體動作智能、自然觀察智能等。

進(jìn)行欣賞教育，關(guān)注每個孩子的閃光點(diǎn)，適當(dāng)表揚(yáng)他們。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常訓(xùn)練。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)兒童之間的友誼、謙遜和合作精神。

根據(jù)每周的活動目標(biāo)，適時分層投放合適的操作材料到各個區(qū)域。在活動中仔細(xì)觀察孩子，了解他們的需求，引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決活動中遇到的問題。

注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的講故事能力。

不斷培養(yǎng)孩子們的動手能力，樹立本班特色。

結(jié)合節(jié)日開展各類慶祝主題活動，積極邀請家長參與我們的活動。特別是結(jié)合國慶，創(chuàng)新開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

這學(xué)期我們還將舉辦“秋季主場運(yùn)動會”。我們將早做準(zhǔn)備，積極開展培訓(xùn)活動。這樣不僅可以增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，還能在比賽中取得好成績。

3、安全工作

我們始終把安全工作放在第一位。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。注重幼兒日常活動各方面的安全管理，如晨間安全檢查、堅持使用接送卡、自主選擇活動、餐前餐后、午睡前后、午睡間等檢查，確保孩子的日常活動不偏離老師的指令視線。

4.班級管理

1、每月定期召開班會，總結(jié)上個月的工作，討論工作中遇到的困難，尋找解決辦法。安排好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制定月度、周度、日度計劃。嚴(yán)格按照計劃開展各項活動。孩子的日常活動安排科學(xué)合理，活動與休息交替。

3、認(rèn)真督促幼兒填寫幼兒休假登記表和班級交接記錄。

4、管理好班級財產(chǎn)，每天檢查門窗是否關(guān)閉；防止階級財產(chǎn)丟失；注意節(jié)約水、電，避免不必要的浪費(fèi)。

5. 父母的工作

做好家長工作，提高家庭聯(lián)合教育成效。

1、根據(jù)中班具體情況，開設(shè)有針對性的家庭教育專欄，及時向家長宣傳相關(guān)學(xué)前教育知識，讓家長及時了解孩子在幼兒園的情況。

2、認(rèn)真填寫家庭通訊錄，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送時間與家長及時溝通。

4、通過家訪、電話、郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，并向家長推薦優(yōu)秀網(wǎng)站。

5、定期召開家長會，推動優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，取得他們對班級工作的支持與配合。

6、開展居家男女同校活動，家長參加開放日活動。尋找合適的機(jī)會邀請家長走進(jìn)課堂，通過多種渠道實(shí)現(xiàn)家庭教育同步。

總之，我班三位老師將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致，共同做好班級工作，爭取取得更好的成績！

每月工作安排

九月：

1、老生入園，接受安全、正規(guī)的教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布局。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練孩子晨練。

5、開展“老師：謝謝您辛苦了！”主題活動。與教師節(jié)同時進(jìn)行。

6、實(shí)行晨檢領(lǐng)證制度。

十月：

1、結(jié)合國慶開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2.完善班級環(huán)境布局（主題體現(xiàn)在環(huán)境中）。

3、制定良好的區(qū)域活動常規(guī)，及時開展班級活動。

4、對幼兒晨練進(jìn)行訓(xùn)練，并做好幼兒晨練檢查和評價的準(zhǔn)備。

5、少兒運(yùn)動會項目訓(xùn)練。

十一月：

1、做好“秋季主場運(yùn)動會”各項準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布局（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。

3、向本年級教師開放本班特色活動，互相學(xué)習(xí)。

4.秋季主場比賽。

十二月：

1、開展教育沙龍活動和專題活動。

2、開展兒童故事比賽，提高兒童的語言表達(dá)能力。

3.家長開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富材料，做好環(huán)境布置檢查（作業(yè)材料申請）準(zhǔn)備。

5、本年級教師利用自己的專業(yè)知識開展互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。

一月：

1、結(jié)合元旦開展“元旦”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3.兒童身心發(fā)展評估。

4、學(xué)期末召開家長會。

學(xué)期末，做好班級財物的清理工作。

第一學(xué)期班主任工作計劃

暑假結(jié)束了，孩子們滿懷喜悅地來到了幼兒園。我們班的孩子轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐了。新學(xué)期帶來新希望，新學(xué)期帶來新挑戰(zhàn)。我們將按照《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，將教材與實(shí)際相結(jié)合，充分利用各種資源，陪伴孩子們一起度過一個有意義的學(xué)期。

1. 班級情況

幼兒情況分析：

目前我班有36名孩子，其中男生20名，女生16名。

從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班里的每個孩子都在自己的水平上有了很大的進(jìn)步。

主要表現(xiàn)如下：

對公園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有明顯的求知欲；

日常生活各方面的慣例和內(nèi)容已經(jīng)形成了一定的行為習(xí)慣。

語言方面，孩子對早期閱讀、認(rèn)識常用漢字的興趣萌芽；

在藝術(shù)方面，孩子們在繪畫、手工技能、歌唱、舞蹈、節(jié)奏等方面都取得了良好的發(fā)展，有的孩子在大動作、體育器材方面也取得了突出的發(fā)展。

但同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足，例如：

…………

班級成員分析

我的班有三位老師。作為班主任，我有4年多的工作經(jīng)驗。我工作努力，勇于承擔(dān)班級的各項工作，協(xié)調(diào)園、班級、家長的各種教育信息和要求。小周老師雖然工作時間短，但工作熱情高，思維活躍，教風(fēng)端正，能夠被幼兒接受和喜歡。保育老師大周老師非常熱情、耐心、細(xì)致。她在育兒方面做得很好。熟悉兒童保健知識，對兒童日常護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。她是孩子喜歡、家長放心的好選擇。老師，我們?nèi)齻€人一起努力，一起努力。

2. 兒童早期發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、行走有節(jié)奏、有力，能靈活變速。

2、根據(jù)信號改變隊形，進(jìn)行早操。

3、了解換牙的衛(wèi)生知識。

4、跑步姿勢正確，可以變速奔跑、閃避、接力，可以將手臂過肩甩向近距離目標(biāo)。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6、能快速有序地穿脫衣服，能熟練整理床鋪和個人物品。

7、了解常見安全標(biāo)志，主動遵守基本社會規(guī)則，能夠主動保持公共場所衛(wèi)生。

8、掌握生活用品、游戲材料和運(yùn)動器材的安全使用。

措施：通過每天的晨間活動和平時的體育比賽，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對集體與個人的關(guān)系有初步的認(rèn)識，明白錯誤的行為會給他人和集體帶來負(fù)面影響。

2、了解人民解放軍，初步了解戰(zhàn)爭、和平與人命的關(guān)系。

3、主動參加節(jié)日活動，感受濃濃的親情、友情和民俗氛圍。

4、尊重長輩，關(guān)心同伴，主動照顧他人。

5、了解社會的各種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員的共同努力才能獲得。

6、了解社會生活中常見的標(biāo)志、符號，有學(xué)習(xí)興趣。

7、能夠正確對待自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8、具備初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：

通過日常參加節(jié)日活動等達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(3)語言領(lǐng)域的目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽別人的講話，了解輪流的規(guī)則。

2、用普通話與他人交流，學(xué)會正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3、能用表情朗誦詩歌，辨別聲調(diào)、語調(diào)的差異，理解其情感意義。

4、在集體生活中，能夠主動回答老師的個人問題，能夠用描述性語言連貫、完整、有序地描述生活中的圖片或事件的內(nèi)容。

5、能夠與同行協(xié)商、討論，具有初步的語言評價和概括能力。

6、能用表情講故事，有一定的編撰、延續(xù)和創(chuàng)作能力。

措施：利用語言領(lǐng)域達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(4) 科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：

1、能夠辨別以自己為中心的左右方向，理解空間方位的相對性。

2.感知自然變化，例如閃電，并進(jìn)行簡單的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種器官，有目的地、有秩序地觀察事物的本質(zhì)特征。

4. 在成人指導(dǎo)下，能夠通過小型科學(xué)實(shí)驗或查閱資料回答問題。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步了解自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源的知識。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系和變化規(guī)律，初步形成類的概念，進(jìn)行多維度的分類。

7、了解陽光、空氣、水等對人體的影響和危害。

8. 學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)唱歌，聲音自然，表現(xiàn)力強(qiáng)，能完整唱出幾首歌曲，喜歡模仿、創(chuàng)作歌曲和動作。

2.我喜歡玩模仿動作的游戲，隨著音樂的節(jié)奏和情感跳舞。我喜歡用打擊樂器的肢體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏。

藝術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單的形狀來表達(dá)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方法進(jìn)行繪畫。

2、砌體：鼓勵孩子按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立拾取、放置砌筑材料和工具。

3、手工制作：鼓勵孩子根據(jù)自己的意愿和想象，利用自然物品或廢舊材料大膽表達(dá)。

嘗試使用各種材料、工具和方法進(jìn)行組裝、拆卸和制作。

措施：

通過日常教學(xué)活動和藝術(shù)領(lǐng)域達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

三項具體措施

1、在當(dāng)天的各項五一活動中注重各學(xué)科知識的滲透教育，在游戲中培養(yǎng)孩子們積極、良好的社交情感。 2、加強(qiáng)日常訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)增加知識學(xué)習(xí)比重，保證小學(xué)與小學(xué)的銜接。

教師根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱和班級計劃的要求，精心備課，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷完善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、為孩子創(chuàng)造豐富多彩的區(qū)域活動，拓展孩子各方面能力的發(fā)展。

5、融合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學(xué)計劃，注重培養(yǎng)孩子，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極快樂的情緒，促進(jìn)孩子的自我表達(dá)和人際交往。

6、根據(jù)教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)域和教育環(huán)境。搭建獨(dú)特的游戲環(huán)境，開展深受孩子們喜愛的游戲活動

四、保護(hù)和教育工作

1、督導(dǎo)生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天清潔、消毒、通風(fēng)，防止傳染病的發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行孩子每日活動計劃，合理安排孩子的日常生活；整理室內(nèi)外環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個干凈、舒適、健康、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、同時，加強(qiáng)幼兒健康教育。重視個人衛(wèi)生：不要將臟東西放入口中，防止疾病從口入。

4、加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，如扣扣子、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

5、日常生活中要特別關(guān)注年幼體弱的孩子，出現(xiàn)問題及時處理。讓幼兒能夠健康成長。

6、做好兒童用藥登記和保存記錄工作。關(guān)注每個孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常立即處理。

五種家長工作

1、進(jìn)一步發(fā)展家長委員會，鼓勵更多家長參與家長委員會討論戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長之間的橋梁。

2、召開家長會，重點(diǎn)介紹我們班的特點(diǎn)、孩子們的日常生活、本班孩子們的總體發(fā)展水平以及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理意見，積極參與幼兒教育。舉辦戶外家庭活動。

3、開展半天觀摩活動，讓家長親身體驗孩子在幼兒園的日常生活。了解教師的工作情況，增進(jìn)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4.定期與家長溝通。利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長聯(lián)系，了解和介紹孩子在幼兒園的情況，相互溝通并提出建議。

5、準(zhǔn)備孩子的成長檔案，并向家長介紹各個階段的教學(xué)內(nèi)容以及需要家長配合的情況。每周都會寫一份聯(lián)系本，以便家長了解孩子最近一段時間在幼兒園的表現(xiàn)。

六、安全工作

大班的孩子已經(jīng)有了簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識和能力。但由于年齡小，自控能力較差。為做好班級安全工作，保障幼兒安全健康成長，結(jié)合班級實(shí)際情況，特制定以下安全工作方案。

首先，班級看護(hù)人員要在思想上樹立“安全第一”的意識，做好本職工作，時刻關(guān)注孩子的活動情況，不留下孩子，采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天的情緒和身體狀況，防止幼兒穿拖鞋或攜帶危險物品入園。加強(qiáng)對家長晨檢重要性的宣傳，鼓勵孩子快樂接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒的出勤情況，做好考勤登記，及時了解幼兒缺勤（請假）的原因。

3、做好戶外運(yùn)動活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地和器材的安全，提醒孩子檢查衣物，消除隱患，讓孩子輕松參與活動。

4. 清洗時，保育人員應(yīng)確保浴室干燥并清除積水，以防止兒童滑倒。教師要注意保持衛(wèi)生間秩序良好，防止幼兒碰撞、玩水。

5。教師應(yīng)加強(qiáng)班級之間的檢查并加強(qiáng)對兒童的安全性教育，以便兒童能夠提高對自我保護(hù)的認(rèn)識。首先，讓孩子們不要追逐，爬，做危險的動作，玩危險的物體，隨機(jī)吃或在上課時將異物放入耳朵，鼻子或嘴里。其次，教育涉及統(tǒng)一和友誼，不要及時及時向老師報告不安全的情況。