掌握這五種開(kāi)頭方式，讓你的文章開(kāi)頭精彩紛呈
木心說(shuō)：“寫(xiě)文章的時(shí)候，要把全部精力集中在第一句話上，中國(guó)過(guò)去叫‘破題’。”
開(kāi)始的五種有用方法
（1）開(kāi)場(chǎng)白：用故事引入話題
原理：人類天生熱愛(ài)故事。
例如：《買菜妹妹的自白》
可以使用誰(shuí)的故事：
①利用周圍人的故事：我有一個(gè)朋友......
②利用名人故事：例如扎克伯格、巴菲特、比爾蓋茨的名人故事
③用熱點(diǎn)話題講故事：不要寫(xiě)熱點(diǎn)話題的常識(shí)，而要寫(xiě)熱點(diǎn)話題背后的故事，比如李佳琪的成功之路
④用你自己的故事：不尋常的、真實(shí)的
⑤利用粉絲和讀者的故事，讓讀者有參與感。
⑥ 以相反的順序開(kāi)始講故事：首先講故事
結(jié)果，然后講述故事本身
⑦ 以故事中人物的對(duì)話作為切入點(diǎn)：利用對(duì)話營(yíng)造兩個(gè)人之間的對(duì)話氛圍。
例如：“你是怎么找到我的？”“查林街 84 號(hào)。”
（2）剛性開(kāi)口
用一組無(wú)可辯駁的事實(shí)、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)或者名言直接占據(jù)用戶的思想，讓用戶感受到有價(jià)值。
吳曉波在演講發(fā)布會(huì)上引用權(quán)威數(shù)據(jù)：“如果回顧40年前的美國(guó)，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)美國(guó)處于滯脹狀態(tài)，1980年美國(guó)通脹率超過(guò)10%，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為-0.2%。”
張愛(ài)玲有句名言：“因?yàn)槎员瘧憽薄?/p>
（3）違反直覺(jué)的開(kāi)局
創(chuàng)造幽默，吸引注意力，打破人們的固有認(rèn)知，引起讀者的興趣。
如何做到：以反常識(shí)的方式開(kāi)始之后，結(jié)尾應(yīng)該給讀者一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，或者一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
違反直覺(jué)的現(xiàn)象：
事件：比爾蓋茨和扎克伯格輟學(xué)但成為了成功的企業(yè)家。
常識(shí)：看似不上學(xué)也可以成功，但學(xué)習(xí)并不是成功的必要條件。
正確理解：比爾蓋茨和扎克伯格都是從哈佛輟學(xué)的，也就是說(shuō)他們有能力考進(jìn)哈佛，而且他們都是在找到賺錢的方法之后才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。
違反直覺(jué)的答案：
事件：為什么你的人際關(guān)系不好。
常識(shí)：也許我的溝通方式是錯(cuò)誤的。
正確理解：不是的，答案在于你的思維模式。
（4）痛點(diǎn)刺激開(kāi)始
直擊用戶痛點(diǎn)，激發(fā)用戶迫切的閱讀需求。
①互動(dòng)疑問(wèn)句式：常用的句型是用“你”、“你們”、“大家”等直接提問(wèn)。
我想問(wèn)一下大家，在座的有多少人是貧困家庭的孩子，只能靠自己努力獲得成功？
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？你嘗試過(guò)很多次，但從未成功過(guò)……
②互動(dòng)排比：將互動(dòng)部分多次重疊，通過(guò)排比的方式，將大家心中的傷痛一點(diǎn)一滴表達(dá)出來(lái)，達(dá)到情緒升級(jí)的效果。
我相信你一定經(jīng)歷過(guò)被朋友背叛的經(jīng)歷；我相信你一定經(jīng)歷過(guò)朋友被背叛后仍然覺(jué)得理所當(dāng)然的情形；我相信你一定曾因此失去過(guò)一個(gè)重要的朋友……
我相信經(jīng)歷心碎的女孩子，都有各種各樣的失落：有的覺(jué)得自己被拋棄了，有的自責(zé)眼瞎了，有的氣得牙癢癢的，有的每天頭暈得像個(gè)游魂。
③ 提問(wèn)式：提出痛點(diǎn)問(wèn)題后，自己提問(wèn)、自己回答，將痛點(diǎn)描述得非常痛苦，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
心碎的感覺(jué)是什么樣的？
心碎的感覺(jué)就像你和某人約好去游泳，但是你脫掉衣服跳進(jìn)水里，別人卻把你的衣服拿走了。
（5）強(qiáng)調(diào)開(kāi)始的價(jià)值
直白的告訴讀者這篇文章是有價(jià)值的。
價(jià)值可以用幾種方式來(lái)描述：
① 你為寫(xiě)這篇文章付出了多少努力？這個(gè)很重要，因?yàn)槟銥閷?xiě)這篇文章付出的努力越多，證明的價(jià)值就越大。
②讀過(guò)這篇文章的人獲得了什么好處?用真實(shí)的例子告訴大家一定要讀這篇文章才能有所收獲。
③直接告訴讀者讀完本書(shū)能得到什么好處。
