探索太空生活趣事：天舟一號與神舟十一號的太空奇妙旅程

2、自己完成生動的想象。 ）單詞卡免費朗讀、同桌互認、組內識字比賽、全班訓練朗讀。 2、老師用鏡頭引導學生交流識字方法，用單詞拓展單詞。強調關鍵詞的發音。 3 教師還可以根據學生的實際情況進行以下訓練： （1）正確讀生詞。 （2）從單詞中去掉熟悉的單詞，開著火車讀生詞。 （3）找出文中含有生詞的句子，讀出來，小組討論如何記住這些生詞。 (4)教師念詞，學生出示卡片。 2. 完成下列漢字的音節。 y zh c 宇宙膠囊 yiy 衛生間飲用水 四、寫作指導 1、出示要寫的單詞，獨立觀察，發現規律。 (1)“宇、周、榮、氏”部首相同，都是寶蓋頭。寫這四個字時，下部的內容不能超出蓋頭的覆蓋范圍。 “榮”與“羽”同根“孤”，

3、“谷”字由“八、人口”組成。寫“八”字時，“捺”字應改為點。 (2)數量：該字橫畫較多。注意長度對稱，中間橫畫最長。 2、正常書寫，學生了解漢字的結構、筆順規則和書寫方法。 3、當場畫紅色并寫字。 3、讀拼音、寫字。 y zhu ( ) sh q ( ) l ling ( ) rng y ( ) y sh ( ) 第二課教學流程達標測試 1. 復習導論 1. 拿出單詞卡組檢查閱讀情況，并為生詞制定單詞。 2.在上節課中，我們了解到太空生活中有很多有趣的事情。你認為哪件事最有趣？讀哪一段，讀出其中有趣的東西。 2.精讀課文，了解有趣的事情。 1、小組學習討論，太空生活有何樂趣？它和我們在地面上的生活有什么不同？ 2 報告交流，教師板書，加深學生對太空生活的認識。

4.（綁在睡袋里，只能用吸管吸，穿帶鉤子的鞋子，走格子地板） 3.精讀第1段：在宇宙飛船里，站著睡和躺著一樣舒服。然而，為了獲得良好的睡眠，宇航員必須將自己綁在睡袋中。不然一翻，它就會飄到別的地方。 （1）自由練習念名（2）理解“穩定睡眠”：什么是穩定睡眠？ （沒人會打擾你）但是如果你想在太空中睡得舒服，你必須做什么？ （板書：綁在睡袋里） （3）你見過這樣的睡覺方式嗎？想象一下，如果你在太空睡覺時不把自己綁在睡袋里會發生什么？默認：它會漂浮。當你醒來時，你不知道它會飄到哪里。如果它睡著了，飄來飄去，萬一撞到樂器，把它摔壞了，那就慘了。如果您受傷，也很危險。 （四）導讀：太空沉睡

5. 多么有趣啊！你能用有趣的語氣讀出來嗎？ （說出哪種情緒大聲朗讀，老師隨機評價）除了睡覺，你還發現了哪些有趣的現象？說說看，分享給大家！第二款：喝水時，如果用普通杯子，即使把杯子倒過來水也不會流下來。 （1）想象一下：我想喝水，但即使我把杯子倒過來，杯子里的水也不會流下來。那么在太空中呢？ （2）因此，在太空喝水時，只能使用帶有吸管的杯子。 （黑板上寫：有吸管的杯子）（3）轉折：沒聽到、不知道，真是太神奇了。我們一起來讀讀這段話。第三段：在宇宙飛船里行走更好玩。人只要稍用力，就能浮在空中，咳嗽一聲，就能后退數步。 （1）要明白，如果你用“一點力”咳嗽，你可能會后退幾步，但如果你打噴嚏，你的腳會撞到地板，你的手會撞到墻壁。是的，只要人稍微用點力

6.稍用力，它就會浮在空中，無法回到原來的地方。 （2）師：注意，我們現在是在地球上。如果我們站起來，走兩步，用力跳，我們仍然可以回到原來的地方。但如果是在太空中，這樣一跳就飛不到哪里去了。那么，為了能夠順利行走，你看，（出圖，為了能夠順利行走，宇航員都穿著鞋底帶有鉤子的鞋子，這樣就可以牢牢地鉤在網格地板上。） 多好的主意啊科學家想出來了嗎？ ？ （板書：穿有鉤子的鞋） （3）有趣嗎？誰能表達您大聲朗讀時感受到的樂趣？ （按名字讀第四自然段） 過渡：剛才我們嘗試在太空中睡覺、行走、喝水。現在，我們應該說什么？至于洗澡，如果在太空洗澡會發生什么？我們往下看吧！第四段：在宇宙飛船里洗澡并不容易。從噴嘴噴出的水始終漂浮在空氣中。 （

7. 1）我們平時洗澡是很容易的，但是放在太空中就成了一個大問題。為什么？ （水總是漂浮在空氣中）（2）宇航員想在太空洗澡。如何解決這個問題呢？ （黑板上寫：特殊沐浴者）（3）這太有趣了，請用你喜歡的方式來讀吧！ 3、小朋友們，通過剛才的閱讀和交流，我們知道是什么原因造成了這些有趣的事情嗎？ 4. 選擇一項并填寫。浮子 (1) 一只小紙船 () 浮在水面上。 (2) 在航天器中，從噴嘴噴出的水在空氣中始終是（ ）。 5、判斷，正確則打“”，錯誤則打“”。 （1）在太空中喝水時，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來水也不會流下來。 () (2) 在太空中，水會失去重量。 () (3) 在宇宙飛船中行走與在地球上行走沒有什么不同。 ( )6.

8. 用標點符號寫句子。為了行走順利，宇航員穿著鞋底帶有鉤子的鞋子，牢牢地鉤在網格地板上。 7、根據課文內容填空。課文寫了關于宇航員在太空中的四件有趣的事情，、、、、。 8. 宇航員用什么杯子喝水？為什么？ 9.為什么宇航員要穿鞋底有鉤子的鞋子？四、回顧與總結、拓展與延伸 1、生活在太空中，由于失重，睡覺時會飄浮起來；喝水時不能倒水；你不能艱難地行走；即使洗澡也不容易，水總是漂浮在空氣中。這是多么有趣啊。然而，科學家們已經想出了解決這些問題的方法。關于太空生活還有更多有趣的事情。你還知道有關太空生活的其他有趣的事情嗎？你怎么知道的，誰會介紹給你？ 2 以“我要向宇航員叔叔學習”為題，想象一下在太空中會發生什么？并談談你以后想在臺北做什么

9. 在空中可以做什么？ 3 自由想象空間的奧秘，用彩筆畫出你腦海中的空間。 10.你還知道太空生活還有哪些有趣的事情嗎？讓我告訴你吧。教學反思：太空生活趣事多為科普講解文章，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，非常適合孩子。因此，在課堂教學過程中，我利用多媒體播放視頻來激發孩子們對這節課的興趣以及對太空生活的認識。對科學探索的興趣。在教學過程中，我還運用多種閱讀方法來激發學生的閱讀欲望和興趣。通過反復閱讀感受太空生活的樂趣。在閱讀過程中，鏡頭聚焦教學要點，拋出學生感興趣的話題供學生討論，幫助學生理解課文如何描述太空生活的有趣方面，為攻克教學難點奠定基礎。關于太空生活的知識是學生們非常感興趣的一門學科，但課文只講了四件有趣的事情，十分有限。因此，我也安排學生在課后收集相關資料，給學生一個自主學習、自主實踐的天地。讓孩子用自己的話來描述他們非常感興趣的太空生活。