微信學習育兒知識與環境布置，幼師Family助您每日成長

有的人用微信聊天，有的人每天用微信學習、成長。跟隨幼兒園老師之家，每天學習不同的育兒知識和環境安排，不知不覺中積累意想不到的收獲。希望你每天都能成長！ ——小柯*——*

幼兒園小班教師個人工作總結

時間過得真快，一眨眼一個學期就過去了。這一年里，我們班兩位老師齊心協力，做好了班里的各項工作，形成了團結協作、共同努力的良好氛圍。具體體現在以下幾點：

1. 班級情況

我班的大部分孩子都是剛入園的新生。在孩子入園前，我們對每個孩子的性格特點、興趣、愛好以及自理能力等各方面進行調查，做到孩子還沒來幼兒園。了解自己的情況，為孩子入園后短時間內適應幼兒園生活打下了良好的基礎。

孩子入園后，為了減少孩子的分離焦慮，針對小班孩子的特點，我們班三位老師齊心協力，和孩子們一起做游戲、玩耍。在游戲中：我是小司機，我們都是好朋友等活動中，我們引導孩子盡快適應幼兒園生活。同時，在家庭教育領域，引導家長做好孩子入園的各項工作，讓家長在家幫助孩子減少分離焦慮。通過一系列的活動，我班的孩子很快就適應了幼兒園的生活。家長們把孩子留在這里也感到很安全。正是因為老師的高度責任心和奉獻精神，我班的孩子們在這六個月里快樂、茁壯地成長。

二、教育教學工作

1、本學期我主要負責數學和健康的教學。開學之初，根據教學大綱的要求和小班孩子的年齡特點，制定了一系列實踐教育教學計劃。

幼兒園是孩子們成長和學習的場所。幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒的各種需求，讓幼兒在快樂的童年中獲得有利于身心發展的體驗。圍繞這個綱要精神，我們開展了一系列活動。在教育教學活動中，我和另外兩位老師密切合作，相互交流。我們根據我班孩子的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育和文明教育。禮貌教育、團結友愛教育使孩子形成良好的行為習慣。通過一系列的活動，我班的孩子們在各方面都取得了明顯的進步，家長也非常滿意。

2、教室環境的布置是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和班級的特點，老師們選擇了一些獨特的裝飾。同時，為了節省紙張，他們還利用了一些廢舊物品。在布置的過程中，我們讓孩子參與，讓他們來做。

3. 醫療保健和常規教育

1、衛生保健讓孩子生活在干凈舒適的環境中。由于我班的孩子剛剛入園，所以我班的衛生保健工作一直比較細致。我們的三位老師每天都勤奮、細心、耐心地觀察和記錄。例如：晨檢時注意觀察孩子的面部情況。如果孩子感覺不舒服，請立即通知家長。由于小班的孩子無法及時表達自己的需求，所以在日常生活中要注意孩子的表情和表情，及時了解她的需求。家長們也比較關心孩子的飲水問題。我們開展了“給車加??油”活動，保證孩子們每天喝三杯水。讓孩子明白口渴時要及時補充水分。

2、常規教育 我們非常重視對孩子的常規培養。孩子們入園不久，我們就進行了一天的常規教育，讓孩子們養成良好的生活和衛生習慣。比如：上廁所、洗手、喝水等都是有秩序地進行。另外，我們還教孩子學會做一些力所能及的事情，做好自己的事情。由于我們三位老師的統一要求、統一管理，我班的孩子從小就能養成良好的行為習慣。

四、教學科研工作

1、積極參加政務學習，認真記筆記，發現問題及時整改。

2、學年初認真制定計劃，每天對本班孩子進行實驗、觀察、研究，期末認真分析。

3、積極參與、主動參與教研活動，通過學習、交流、觀摩活動，不斷提高自己的專業水平和教研水平。

5. 父母的工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長的大力支持。為此，我班重點開展居家合作工作。通過家訪、家庭通訊錄、電話等方式讓家長了解幼兒園情況。早晚接待時，及時與家長溝通孩子的情況。發現問題及時與家長溝通。在輔導領域，我們及時解答了家長最關心的問題，受到了家長的一致好評。

這學期，我班三位老師努力工作，圓滿完成了各項工作。雖然還存在一些不足，但新學期我們會更加努力，把工作做得更好，取得更大的進步。 ！

幼兒園下學期課程表

時間過得真快，我們已經順利進入小班第二學期了。新學期，一切都充滿新活力、新青春、新希望。當然，新學期我們希望在各方面都有新的收獲。

這學期我將以嶄新的面貌迎接底班的寶寶們。開學伊始，我們班工作以游戲教學為主，以口譯為引領，樹立服務意識，培養經常性訓練，重視教育教學環境創設，注重學生素質的培養。孩子良好的生活和衛生習慣。

因此，本學期，我們班將從常規訓練等方面開展工作；生活及衛生習慣；家長工作和安全工作。由于年齡小，小班的孩子大多不能照顧自己，所以我們的工作壓力必然會增加。非常大。因此，在培養孩子的生活習慣上，一定要加強日常生活習慣的培養，堅持不懈地反復訓練孩子定時大小便：如果穿了脫衣服的褲子，尿尿或大便，要及時告訴老師。 ，并在老師的幫助下，學習正確的大小便方式。如果個別孩子出現腹瀉，老師要立即給孩子換上干凈的衣服，并及時清洗臟衣服。

常規訓練仍然是我們小班本學期的主要任務。即使經過一學期的訓練和鍛煉，孩子們的生活自理能力也有了很大的進步。但由于入院的孩子年齡較小，且由父母在家照顧，孩子的生活自理能力很差。

因此，我們要在日常生活中培養孩子良好的生活習慣和文明行為，教育他們遵守日常行為規范：懂得聽鈴鼓的聲音、休息；懂得聽鈴鼓的聲音、學會休息；懂得聽音樂、學會休息；懂得聽音樂、學會休息；懂得聽音樂、學會休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息等。分組上廁所、喝水；午睡前要洗手、上廁所；愛護玩具，不要扔掉它們，并知道它們屬于哪里。在同一個地方；與同伴相處融洽，不爭搶、獨占玩具，不從幼兒園拿玩具；禮貌地向老師問好和再見；學會做力所能及的事，培養孩子熱愛勞動的習慣；在平時活動中必須聽從指揮，遵守紀律，戶外活動時不要亂跑，以免發生意外。

2、工作計劃：

根據我園學前教育工作規劃，我們將保育與教育結合起來，以質量提升為重點，著力營造良好的育兒環境，優化幼兒日常活動。我們將朝著同一個目標而努力：讓每一個孩子健康快樂地生活，全面發展成為會學習、會思考、會溝通、會創造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優先考慮兒童利益”的原則開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學內容及要求：

A、健康領域

1、身體健康，情緒穩定，集體生活愉快；

2、有良好的生活和衛生習慣，有基本的生活自理能力；

3、了解必要的安全健康知識，學會保護自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

B、語言領域

1、愿意與人交談，說話有禮貌；

2、注意對方所說的話，能夠聽懂日常用語；

3、能夠清楚地說出自己想說的話；

4、喜歡聽故事、看書；

5. 能聽懂并說普通話。

C、社會領域

1、能夠積極參加各項活動，有自信；

2、樂于與他人交往，學會幫助、合作、分享，富有同情心；

3、了解并遵守日常生活中的基本社會行為規則；

4、能夠努力做好自己能做的事情，不怕困難，有初步的責任感；

5、熱愛父母、長輩、老師、同伴，熱愛集體，熱愛家鄉，熱愛祖國。

D、科學領域

1、對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲；

2、能夠運用各種感官，動手動腦，探索問題；

3、能夠以適當的方式表達和交流探索的過程和結果；

4、能夠從生活和游戲中感受事物的數量關系，體會數學的重要性和趣味性；

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

E、藝術領域

1、能夠初步感受并喜愛環境之美、生活之美、藝術之美；

2.喜歡參加藝術活動，能夠大膽表達自己的情感和經歷；

3、能夠以自己喜歡的方式開展藝術表達活動。

4、家庭教育：

1、按時發放家庭通訊錄，讓家長及時了解孩子在幼兒園的情況。

2、利用家庭通訊錄，讓老師了解孩子在家的情況和家長的意見和感受，推動工作。

3、每周及時更換家庭聯系方式欄目，以便各家之間能夠相互溝通。

4、如孩子未來幼兒園，應及時到其家中了解情況。

5、定期開展主題親子活動和家長開放日活動。

五、具體工作安排：

二月活動：

給好朋友的賀卡

行進：

1.主題活動：寶寶和媽媽

2、節日教育：“3月8日”親子活動

3、健康教育：身體咕嚕聲

4、動物的科學探索：肚子里的寶寶

5.藝術創作：給媽媽的禮物

6.音樂欣賞：如果你愛我，就抱抱我

7.首頁聯系方式欄

四月：

1、主題活動：綠草如茵

2、組織開展“趣味球”

3. 語言與科學：蒲公英

4.科學探索：各種草

5.藝術創作：深與淺

6、繼續開展日常管理活動

可能：

1.主題活動：可愛豆寶寶

2、組織幼兒開展“卡拉OK歌唱比賽”

3.社會與健康：五個孩子撿大豆

4.科學探索：剝豆子

5.藝術創作：用豆莢拍照

6、音樂欣賞：老豆豆慶祝生日

7、準備“6月1”節日活動

六月：

1.主題活動：多彩采集

2、組織幼兒開展“我會穿鞋、疊被子”活動。

3、節日教育：端午節

4.科學探索：七色花

5、實踐活動：小蘭、小黃

6.藝術創作：花朵桌布

7、健康活動：我是一名特種兵。

七月：

1、兒童發展的評估與評價

2.班級工作總結和個人工作總結

3、幼兒離園安全教育

這學期我們將以嶄新的面貌迎接新生寶寶的到來。開學伊始，我們班級工作重點是堅持以新大綱為指導、以解讀為指導，樹立服務意識，培養常態化培訓，重視教育教學環境營造，注重培養孩子良好的生活和衛生習慣。

愉快的寒假結束了，新的學期開始了。我們的寶寶班迎來了21個可愛的寶寶，其中15個女孩，16個男孩。通過前半學期的接觸，我們對寶寶們的性格以及孩子的一些生活習慣有了基本的了解。今年我們有更多的新孩子需要了解。大多數孩子無法照顧自己。他們只能初步建立良好的行為習慣和衛生習慣。他們的講話不是很清楚。大多數孩子只能說簡單的單詞。表達你自己的想法。有些新生對幼兒園不熟悉，哭鬧較多。他們大多數是本學期的新生。在這里，我們需要慢慢地和孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣。 、個性特點，使孩子能盡快適應集體生活。

這學期我們將以全新的面貌迎接小班寶寶們。開學伊始，我們班級工作重點是堅持以新大綱為指導、以解讀為指導，樹立服務意識，培養常態化培訓，重視教育教學環境營造，注重培養孩子良好的生活和衛生習慣。因此，本學期，我班將從幾個方面開展工作：定期培訓；生活及健康習慣；家長工作和安全工作。

1、生活管理：

由于年齡小，小班的孩子大多生活不能自理，所以我們的工作壓力特別大。因此，在培養孩子的生活習慣上，一定要加強日常生活習慣的培養，堅持不懈地反復訓練孩子定時大小便：如果穿了脫衣服尿尿或大便，要及時告訴老師。 ，并在老師的幫助下，學習正確的大小便方式。如果有個別孩子拉扯孩子，老師要立即給孩子換上干凈的衣服，并及時清洗臟衣服。小班的孩子吃飯時情緒也特別不穩定。有的孩子以為吃完飯，爸爸媽媽就會來接他們。因此，一想到父親，母親難免又會傷心地哭泣。這個時候孩子吃飯就困難了。午餐時老師必須保證每個孩子吃一定量的食物，讓他們能夠安靜地吃得開心。并用鼓勵性語言逐步培養孩子獨立吃飯。

睡覺的時候，盡量安撫每一個哭鬧的孩子，讓他們能夠安然入睡。

2、定期培訓：

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。孩子年紀輕輕就進入醫院，父母在家照顧，所以孩子的生活自理能力很差。因此，我們要在日常生活中培養孩子良好的生活習慣和文明行為，教育他們遵守日常的行為規范：懂得聽鈴鼓的聲音、休息；懂得聽音樂、休息；懂得聽音樂、休息；懂得聽音樂、學會休息；懂得聽音樂、學會休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息；懂得聽音樂、懂得休息。分組上廁所、喝水；午睡前要洗手、上廁所；愛護玩具，不要扔掉它們，并知道它們屬于哪里。在同一個地方；與同伴相處融洽，不爭搶、獨占玩具，不從幼兒園拿玩具；禮貌地向老師問好和再見；學會做力所能及的事，培養孩子熱愛勞動的習慣；在平時的活動中，在戶外活動時，必須聽從指揮，遵守紀律，戶外活動時不要亂跑，以免發生意外。

1、家長工作：

在我們平時的日常工作中，我們要熱情、真誠、主動地與家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規章制度、家長的行為規范以及家長需要配合老師的工作。精心建立孩子成長檔案，及時反映孩子在醫院的情況和表現，了解孩子在家的情況，以便進行有針對性的教育，爭取每個孩子在原有基礎上都有所進步。要認真辦好“在家上學”欄目，讓家長通過這個欄目了解班級情況，暢所欲言地表達建議。認真填寫交接班本，記錄一些特殊情況，讓班級工作人員了解，力爭讓每位家長滿意。利用早晚接送孩子的時間，通過電話、家訪等方式與家長交談，了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

2、安全工作：

將安全工作融入到孩子的日常生活和活動中，時刻關注每一個孩子（尤其是比較特殊的孩子）；做好晨檢工作，做到一看、兩問、三檢；嚴格使用接送系統；經常清點當天人數，如廁時注意兒童安全，并拿好毛巾、茶杯，防止發生意外；教師經常反復提醒幼兒注意安全，加強幼兒的日常和安全意識教育，增強幼兒的自我保護意識和能力；班內電器的使用應有專人監督，并注意取暖、制冷設備的安全使用；及時發現班內隱患，班內消毒、洗滌用品應放置在幼兒接觸不到的地方；玩具及用品要經常清洗、消毒；時刻關注孩子的情緒和精神狀況，發現情況及時向醫療中心報告。簡而言之，我們的工作是如此復雜。但我們決心做好我們的工作。看到每一個孩子在我們溫馨快樂的班級生活中健康成長，是我們每一位老師最大的心愿。

第一學期幼兒園中班工作情況總結

本學期的教育工作已經結束。在學校和幼兒園領導的大力關心和幫助下，在家長的積極配合下，本學期的各項任務都安全、順利地完成。我班有48個孩子，男生27個，女生21個。他們大多聰明、可愛、有禮貌，有良好的衛生習慣，有較強的動手和操作能力。他們初步形成了感受和表達美的能力。但幼兒之間存在相對差異。有的孩子膽小，甚至畏縮，在集體活動中缺乏自信。有的孩子協調同伴關系的能力較差；有些孩子解決問題的能力很差。基于以上情況，為了保證每個孩子都能健康、和諧、正常地發展，我做了大量的工作。工作情況總結如下：

1、理解孩子、尊重孩子、愛孩子。在孩子的各種活動中，我細心觀察孩子的各種表現，隨著孩子的成長和變化，我不斷地了解和熟悉他們不斷出現的問題。通過對幼兒的深入了解，達到有針對性的目標，因材施教，掌握教育主動權。同時，做他們的親密朋友，經常與他們溝通，尊重他們的合理要求和愿望，促進幼兒個性發展。

2、為孩子創造一個良好的環境，讓他們通過活動學會創造。

班級設有活動角和圖書角，豐富了孩子們的生活內容，在活動中增長了知識。班里還開展了豐富多彩的活動：“八個一”、區角活動，不僅豐富了孩子們的知識，而且不同程度地提高了孩子們的思維能力、動手能力、創造能力。同時，我們將創意教育滲透到教學的各個環節。在引導孩子活動時，我們為孩子提供動手動腦的機會，鼓勵孩子去探索和發現，讓孩子在活動中學會創造。我們對工作認真負責，對孩子很有耐心，平等對待所有孩子，認真備課，教好每一節課，教具準備齊全。我們上課、上課從不拖延。上課大多以游戲的形式進行，動靜交替。讓孩子在輕松愉快的活動中學習知識、掌握各種技能。在工作中，我們可以認真研究教材，按照新《綱要》的要求，根據本班孩子的年齡特點，制定符合本班合理的教育教學計劃。孩子們的接受能力，并認真教好每一節課。同時，我們也不放松對孩子的日常和道德教育，讓孩子從小養成良好的思想、道德和行為習慣。

3、通過本學期的學習，孩子們在各方面取得了以下成績。

◎健康方面取得的成績：

1、逐漸養成保持外表清潔的好習慣；

2、養成將紙屑放入垃圾桶、不隨地吐痰的好習慣；

3、坐、站、行時保持正確的姿勢。

◎在品德方面取得的成績：

1、能夠主動向認識的人打招呼；

2. 能夠用普通話與他人交談；

3、做錯事時能夠主動承認錯誤。

4、具有與同事融洽相處的能力；

5、不要拿別人的東西。如果發現什么東西，一定要交給老師和失主；

6、愛護幼兒園內的一草一木；

7、能夠遵守集體規則，樂于為班級服務。

◎安全方面實現：

1、不攜帶不安全物品到校；

2、上下學時靠右行駛；

3、排隊上廁所；

4、不要亂跑、打架。

總之，老師在一天的活動中始終考慮到孩子們的發展，孩子們的各項能力都得到了不同程度的提高。為了今后更好地做好班級工作，老師們努力學習新的科學文化業務素質，力爭新學期各項工作更加突出。