長沙市區托管式養老機構色彩體系設計優化研究：阿創采訪 sit 項目負責人

阿創，我又回來了~這次阿創采訪了SIT項目的負責人！這些就是我們所說的大人物。如果大佬們想說話，請拿出我的小筆記本！

阿創1號直播間

項目名稱：長沙市區管理醫療機構色彩系統設計優化研究

上排：侯玉野、雷玉婷、胡子玉、楊慶新

下排：黃謙導師、多樂士高級色彩顧問卞燦先生

Q1

就我們建筑專業而言，您認為做SIT項目最困難的事情是什么？

這主要是時間問題。認真做SIT需要相當長的時間。反復調查、反復實驗、埋頭找論文……學期作業堆積如山，壓力會有點大。但現在想來，一切都是值得的。

Q2

在研究過程中您最大的收獲是什么？

小新鮮：我收獲了一群很棒的隊友和一位很棒的老師！特別表揚一下我們的黃謙老師~在一次又一次與黃老師交流的過程中，我學到了色彩學的專業知識和學習方法，學到了與人溝通的切入點，學到了做事的方式等等，一個項目確實可以帶來很多的成長。

Chu：我得到了一個可愛的團隊。我們既是老師又是朋友。每個人都有值得學習的東西，我們可以完美地互補。現在我們才知道立項時所說的話的分量：“我們知道做科研是一條非常艱難、漫長的路，但我們愿意付出，我們會一直走下去。”

第三季度

高年級學生如何確定自己的研究方向？換句話說，是什么契機讓我產生了進行這項研究的想法？

選擇老人的切入點主要與當時的養老政策和當前的老齡化趨勢有關。我們團隊希望通過這個項目為老年人的生活帶來一點小小的改變，這也是我們的初衷之一。

第四季度

高年級學生在正式進入研究項目之前做了哪些準備？

查看論文和案例，了解別人是否做過這個題目，是怎么做的，結果如何，并與老師多次溝通，以確保自己選擇一個比較新的、準確的、可操作的題目。 。

Q5

你在做這個項目的時候有沒有想過放棄？是否存在內部矛盾？怎么解決的？

小青青：其實我也有想過放棄的時候。我們的項目完成了初步的研究和成果，當我們開始考慮項目成果的實施時，我們走了很多彎路，各種想法都失敗了，很多被點燃的小希望最終都落空了。再加上時間也安排不出來，真想趕緊結束。但在黃老師的積極鼓勵和隊友們的互相加油下，我還是活了下來。沒想到，沒過多久，我的病情就出現了好轉。我也希望大三的同學在項目中遇到困難時，能夠告訴自己再堅持一會兒。

楚：我好像沒有想過放棄。非常困難的時候我感覺有點冷，但我始終相信會有轉折點，而轉折點最后也確實出現了。也存在矛盾。當我們對改造方案一無所知時，團隊分成兩個設計組，與黃老師進行討論。她也注意到我們的氣氛很奇怪，所以帶頭的人學會了寬容，鼓勵有良好設計感的團隊成員。很快，我們就和好了。

Q6

有什么有趣的項目組故事~~~

我們有很多故事。

印象最深的是2019年的暑假，我們剛剛結束了兩天的水彩實習，就回到長沙開始馬不停蹄的研究。我們在宏偉的養老院建筑里緊張地與養老院的設計團隊會面。討論合作后，我們感到很驚訝。所屬養老院缺乏資金，合作失敗；在火車站旁蜿蜒的小巷里，我找到了第二家正在裝修的養老院，在烈日炎炎、喧鬧的環境下，艱難地勘測繪圖。幾經修改、言語不成熟的設計稿被對方徹底拒絕；我在一家快餐店度過了中午，思考了我們對色彩的轉變。實驗的目的是什么？如果設備和條件達不到要求，你的計劃就會被拍。指導員無意中給紅楓敬老院打來的電話，給了我們一個新的機會。真是“沒有出路，換個村子有前途”。我們又有了和養老院合作的機會。接下來的各種冒險又是另外一個故事了。

還有一件非常奇怪的事情。當我們去長沙基督教堂旁邊的敬老院調研時，我們就想是否可以去教堂看看。原來教堂已經關門了，但是我們碰巧遇到了管理人員，聽說我們是特意來這里的。我們正在調查療養院，同意帶我們進去看看。日落時分，教堂內的光線昏暗而柔和，拱門和柱子的影子似乎刻滿了時間的秘密。玻璃明亮，宛如圣地。

黃老師的美照~

Q7

經過一些研究，我想你的研究項目中的設計理念和色彩系統是如何聯系起來的？為什么選擇研究養老院的建筑色彩？老年人比年輕人對顏色的需求更大嗎？

關于養老院的色彩設計，我們首先從收集到的數據了解到，不同地區、不同年齡段的老人對顏色的偏好不同，因此我們對大約20家養老院的老人進行了調查，獲得了老人的意見在長沙。第一手的色彩偏好信息，后續的設計都是根據這些信息來優化現有的色彩設計。

人口老齡化是一個越來越值得關注的話題。未來，越來越多的人會在養老院度過晚年，而養老院的色彩對于老人能否在這里度過安寧幸福的晚年影響很大。影響大。符合老年人生理、心理特點的色彩設計，可以給老年人帶來安全感、歸屬感、幸福感。

事實上，人們的色覺會隨著年齡的增長而不斷退化。許多老年人將無法區分年輕人可以輕松識別的安全提示和交通路線。在與他們的色覺不相符的環境中，更難感受到溫暖的氛圍。因此，倒不是說老年人對色彩的需求更大。倒不如說，老年人對色彩提供的安全感、歸屬感、幸福感有更大的需求。

阿創2號直播間

項目名稱：學生公寓公共綠地模式研究——以天馬學生公寓為例

Q1

就我們建筑專業而言，您認為做SIT項目最困難的事情是什么？

鄧業毅：付諸實踐。因為項目比較大，即使是小項目，想要落地使用，也會有很多政策和程序問題，落實起來并不容易。

張家勝：與專業外的人的交流與合作。

Q2

在研究過程中您最大的收獲是什么？

陳晨：這個項目的實踐能力是相當高的。我自己搭建的，從設計、采購材料到后續施工，所有團隊成員一起慢慢地工作。整個過程既充實又快樂。

任沁潼：我了解一個項目的整個流程，實踐能力也在不斷提高。畢竟這是我第一次做項目。雖然我為每個流程都忙于準備，但隨著我的不斷前進，我了解了如何為項目做準備，并學到了很多東西。此外，該裝置的實體建設，從選材、采購材料、園區用地報批到施工，全部由一個團隊完成。整個過程很艱難，但也非常有收獲。

鄧業毅：親身體驗的樂趣。我發現建筑系的學生有時真的很優秀。當時我們需要搬動混凝土塊來壓實底座。我們還去公園清潔工借了垃圾車，工人師傅借了混凝土塊，然后我們就靠幾個男孩的幫助才搬到那里。 。真的很重。而且，一個人搭建起來幾乎是不可能的，這對大家的配合是一個很大的考驗。不過，我們的團隊合作得很好，每個人都能找到自己的位置，我們總是忙碌而快樂。

張家勝：從對身邊實際問題的調研到最終的實施。

第三季度

前輩如何確定自己的研究方向？換句話說，是什么契機讓我產生了進行這項研究的想法？

陳晨：如果確定了SIT的研究方向，首先應該自己大致確定一個方向，比如綠色建筑、養老、媒體等建筑研究方向，然后聯系相關研究方向的老師進行交流（可以比較熟悉）（老師了解學院里的老師正在研究的方向），前期還是需要組隊，和隊友溝通決定你的想法，多和老師溝通經常。每一次交流都會將你的研究方向向前推進一步。

鄧業毅：和你自己的生活息息相關。我們每天都會經過公園里的這些地方，難免會對這方面有自己的看法。正好導師也是綠色施工的方向，所以我們就根據生活中的小問題開始了整個項目。

張家勝：隊友的討論和老師的意見。

趙博軒：最初的想法有很多原因。首先確定了大方向，因為我們導師謝飛老師的研究方向是綠色建筑。我們的主題也是和老師多次討論才最終確定的；選擇天馬公園作為研究對象，主要考慮的是項目的可操作性；我們最初決定進行接地氣、完整的探索，最終實現建設試點項目，所以我們選擇了這樣一個與場館密切相關的項目，而場館確實存在很多問題，吸引了我的注意。注意力。比如，有一次經過17號樓前的小路，看到幾個男生一邊打籃球一邊說話，然后突然把球扔進了路邊的公共綠地里。由于被灌木叢擋住了，花了很長時間才把球撿出來。我當時在想，這樣一個公共綠地的意義是什么？是供學生休息的。活動？絕對不可能。防風、抗噪、環境凈化？看來好處并不是很大。相反，綠地內部由于不對外開放且無人照顧，成了藏污納垢的垃圾場。我的心里有很多這樣的疑問。后來，經過與課題組成員的溝通，我們很快達成了共識，確定了研究課題。

第四季度

學長們在正式進入科研項目之前都做了哪些準備？

任勤潼：最重要的是收集數據，看是否有重復的創新項目，收集相關理論來預測項目的可行性和結果的走向。

鄧業毅：我收集了很多信息，尋找切入點，不斷去參觀公園和其他相關的地方。我每天都在公園里閑逛。

張家勝：查閱相關研究資料，多關注調查場地（學生公寓綠地）的問題。

Q5

你在做這個項目的時候有沒有想過放棄？是否存在內部矛盾？怎么解決的？

陳晨：SIT項目的時間跨度相當長。大家都會習慣性地因為一些課程作業而推遲SIT項目計劃。另外，假期期間溝通困難也耽誤了一段時間。后期主要是設定每周目標并逐步完成。完成每個階段的答辯后，建議同學們制定每個階段的小組計劃，以便有條不紊、從容地完成項目。

鄧業毅：沒有，頂多是因為學習和其他工作太忙了。我偶爾會忘記并把它放在一邊一段時間。 DDL 熱衷于進步。我們團隊成員真的很和諧哈哈哈，大家都好nice。也許如果男人和女人合作，每個人都可以玩得開心，每天研究、實施和建設項目都很有趣！

張家勝：我記不太清楚了，但是是一個happy end。

Q6

有什么有趣的項目組故事~~~

陳晨：因為當天施工時竹子的尺寸不一樣，所以標準的連接器遇到了較小的竹竿。我們的團隊成員將土塞入其中進行固定。我們真真切切地玩起了泥巴，把后面的大柱子都固定好了。我什至用剪刀打洞，即使是真正的剪刀也沒用。我還在幾根竹竿的孔之間開始“針線活”，用纏著鋼絲的麻繩將主竹竿連接固定。

任勤同：施工期間下過雨，土很松軟。我們打不了地基，就去隔壁工地偷偷拿混凝土塊。我們擔心有人會找上門來。中央書記打電話詢問進展，擔心被盜的材料被曝光。當然，最終拆解后又歸還了。

鄧業毅：大家都在自行車棚后面挖泥。晚上，沒有光，看不見的時候，我就騎著小電驢去照亮大樓。然后他們為彼此制作了大片，比如《速度與激情》。大家都好可愛啊~

張家勝：實體施工一直持續到當晚11點30分。班里很多同學都來幫忙。一天下來，大家的手套都磨破了，腳上也沾滿了泥，但他們卻很高興。

Q7

長輩們對天馬學生公寓的綠地修復設施是否滿意？之后它去哪兒了？

任沁潼：作為“違章建筑”，最后的結局當然是在公園阿姨的催促下被拆掉了。但畢竟只是臨時裝置，沒辦法經得起風吹雨打，所以就擱置了太久。對這個設備有一些滿意和不滿意的地方。滿意在于效果超出預期。無論是顏色還是對學生的吸引力，結果都比我們預想的要好得多。不滿主要是由于缺乏實踐經驗，導致施工過程中出現不少突發情況。比如那段時間下雨，地基連接就比較困難。 Bamboo 設想的節點制作起來既耗時又費力。但總的來說，這是一次非常新穎的體驗。

鄧業毅：非常好。還沒布置好就有人來拍照了。因為我們的裝置色彩繽紛，互動性強，大家都可以進去玩，而且還掛了很多小花籃。

又到了說再見的時候了。您還想了解更多創新創業成果嗎？悄悄告訴阿創，阿創會找你的~嘻~小預告：阿創的直播間即將再次開放。敬請關注！

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